6月17日，成都市双流区教科院附属学校举行了“遇见·大美——建设大美课程，变革育人方式”首届学术年会暨青年教师专业成长展示活动。双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠，普教科科长廖冬梅、副科长刘由远，区教科院院长赵剑云，区教科院学科教研员，双流中学教育集团成员学校，怡心街道友好学校(园)，新华文轩公司双流分公司参加了此次学术年会。

领导关怀 立标明路

双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠对双流区教科院附属学校“院校一体”的办学模式以及课程实施方案，探索素养导向教学的新常态，寻找深化课程改革的突破口和生长点，凸显学校办学特色，全面提高学校办学品质的做法表示肯定。并提出了几点期许：第一，希望学校坚持围绕“学术型”办学思路，充分依靠教科院的优质教育资源和教育智慧，把宏伟目标变成美好现实，做响“教科院系”教育品牌。第二，谋求高质量发展、拓宽集团化办学新视野。第三，合力致远，建设“一校一品”办学新格局。

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双流区教育局党组成员、副局长刘洪侠讲话

双流区教育科学研究院院长赵剑云就双流区教科院附属学校建设大美课程打造教育新生态，实现整体育人、五育并举所取得的成绩表示祝贺。此外，赵院长就课程建设、课程改革、课程教学等方面提出了新的展望，并预祝本次大会取得圆满成功。

双流区教育科学研究院院长赵剑云致辞

建设大美课程的探索与实践

双流区教科院附属学校党支部书记、校长匡世国以《建设大美课程，变革育人方式》为主题，从大美课程目标依据、大美课程内容架构、大美课程实施之实践探索、大美课程评价四方面进行了分享。提出育人方式变革，应关注为什么教，关注个性需求，拓宽学习场域并积极探索课程的贯通。匡校长强调，学校育人方式变革是适应新时代教育发展要求的系统工程，锚定育人课程，我们才能看见素养与背后的人及未来，最终回到教育的根本。而课程建设只有符合党和国家要求，契合新时代要求，适合人全面发展要求，这样的课程才有生命力和创造力。

学校党支部书记、校长匡世国作主题汇报

聚焦课堂 落实素养

“教无定法，贵在得法”，本届学术年会的重点在于高质量落实国家课程。

国家课程校本化课堂展示：冉小琴老师带来二年级语文《大象的耳朵》

国家课程校本化课堂展示：王容老师带来七年级数学《专题探究最短距离》

校本特色课程课堂展示：余婷婷老师带来初中道德与法治拓展课《公平正义的守护》

四川大学公共管理学院教授、博士研究生导师罗哲，四川省教育科学研究院义务教育研究所所长何立新、四川省教育科学研究院民教所所长孙锋分别对三节现场课例进行点评。

罗哲教授指出：本节道德与法治课堂，体现了双流区教科院高质量落实国家课程的过程，课程从设计到实施，体现了教学目标、教学内容、教学形式和教学反思的一体化格局。

四川大学公共管理学院教授、博士研究生导师罗哲

何立新所长肯定了本节语文课的亮点：能以核心素养为导向，以语文实践活动为抓手，通过一系列课堂实践活动，帮助学生进入文本，落实语言运用能力及思维能力的培养。

四川省教育科学研究院义务教育研究所所长何立新

孙锋所长表示：本节数学课呈现了数学学科的创新性、发散性思维，真正把国家课程落到了实处。

四川省教育科学研究院民教所所长孙锋

专家引领 守正创新

专家论坛环节罗哲教授、何立新所长、孙锋所长和赵剑云院长就国家课程进行了论坛交流。对附校的课程建设理念给予了高度评价，并提出学校的课程建设应重视国家课程的主体地位，在高质量落实国家课程的前提下，贯通国家课程、地方课程、校本课程的培养目标，采用多样化的课程评价方式，促进学生全面、有个性发展，进而培养有理想、有担当、有本领的时代新人。

黄祥勇院长以《“双新 双减”背景下的育人方式变革》为主题，提出课堂应立足于国家“声音”，从怎么认识“双新”、怎么认识“双减”、育人方式怎么变革三个角度，指出学校要紧抓基础学力、全面发展、自主选择。教师要以核心素养为着力点，教好结构化知识、高价值知识，追求“极简课堂”。

成都市教育科学研究院副院长黄祥勇

郭子其老师以《新课程背景下育人方式的变革——让教育散发出生命的光彩》为主题，提出学校教育必须坚持三大方面：一是以德育为首，育人为本，坚持以学生为中心；二是做到为党育人、为国育才；三是关注学生的综合素养与专业素养。强调青年教师要切实提高业务水平，积极探索育人模式，以课堂为阵地，重视从真、善、美三个维度进行学科育人，培养学生的综合素质。

国家“万人计划”教学名师、树德中学校长助理郭子其

变革育人方式 谱写教育华章

日拱一卒，功不唐捐。课程建设从来都不是一蹴而就的，而是源于全体教师的不懈努力和执着追求。

专家、领导为双流区教科院附属学校第三届“新华文轩杯”教师专业技能比赛中表现优秀的老师颁奖

践行新课标理念，打造高品质课堂；促进青年教师专业高质量发展，提升青年教师发展动能；弘扬行知精神，落实课程育人。双流区教科院附属学校将进一步以国家课程为根本，深化大美课程建设的理念和实践，不断深化课程育人，推动学校教育进入优质新阶段，朝着“办好人民满意的教育”这一目标勇毅前行。（江蕾通讯员 郭容 雍涵 吴爽）